Paul M. Smits

Volgens mijn ouders voerde ik op school niets uit.

Volgens mijn ouders voerde ik op school niets uit. Zitten blijven in de 1ste klas, klas 2 gymnasium weer geen succes, in de 3e klas veel teveel tijd besteed aan het schoolbestuurslidmaatschap. Conrector Coenen redde mijn toekomst door mijn vader uitermate dringend te adviseren schoolkeuze HBS B (daar bleef ik weer zitten) te wijzigen in HBS A. Vanwege tijdrovende sportactiviteiten (atlethiek, volleybal, basketbal, hockey, tennissen, tafeltennis en iedere dag een of meer keer van Hillegom naar Haarlem op en neer fietsen had ik slechts tijd om speakbriefjes te maken. Op al mijn rapporten - Kerst, Pasen en overgang - stonden zes negens. Met nog 2 leerlingen werden wij in het examenjaar na Kerst van school verwijderd i.v.m. een schitterende optocht met een paar 100 leerlingen vanaf de Emmakade langs een groot aantal andere scholen. Het was een "protestmars" maar vraag me niet meer waartegen wij protesteerden. HBS A eindrapport vermeldde zes negens en een 10 voor lichamelijke opvoeding. Maar geen 9 of 10 voor geschiedenis. Ik bleek ongeveer de enige te zijn die de geschiedenisleraar Den Hollander niet vooraf had laten weten welk deel van de examenstof ik zeer goed beheerste. Favoriete leerkrachten waren Mataheru (L.O.), Den Hollander (geschiedenis), De Rijk(Frans) en een aardrijkskundeleraar in 3 HBS. Om andere redenen ook de lerares Duits in 2 gymnasium die haar zakdoekje steevast, het liefst 3 maal per les, verstopte in de linker- of rechtercup van haar B.H. (weinig van die dame geleerd). Willen jullie meer weten. Vragen worden beantwoord.

1e Christelijk Lyceum, 1956